Solo la mitad de los alumnos llega a sexto grado en tiempo y con los aprendizajes esperados

Solo el 50% de los estudiantes que ingresaron a primer grado en 2020 llegó a sexto grado en 2025 en el tiempo esperado y con conocimientos satisfactorios de Lengua y Matemática, según el informe “Índice de Resultados Escolares de primaria 2025”, elaborado por Argentinos por la Educación.

El informe muestra que el 94% de los alumnos llegó a sexto grado sin repetir ni abandonar, pero solo el 54% de ellos alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática. Al combinar ambas dimensiones, el Índice de Resultados Escolares (IRE) se ubicó en el 50% a nivel nacional, una mejora respecto del 45% registrado para la cohorte anterior.

Tomás Besada, economista y analista de datos en Argentinos por la Educación, consideró que la mejora respecto de la medición anterior es “levemente alentadora”, aunque advirtió que todavía queda “más de la otra mitad de los chicos que no llegan en tiempo y forma al final de la primaria”.

Para Besada, las diferencias están vinculadas con múltiples factores. “Es un fenómeno bastante multicausal, pero claramente hay una asociación, por un lado, con el nivel socioeconómico de la jurisdicción”, señaló. También mencionó el peso del capital cultural de las familias y factores como el acceso a libros en los hogares y el nivel educativo de los padres.

El informe también evidencia fuertes diferencias entre jurisdicciones. CABA, Córdoba y La Pampa alcanzan valores cercanos al 60% en el IRE, mientras que Chaco, Santiago del Estero y Misiones rondan el 30%.