San Luis participó de la prueba piloto de las Evaluaciones Aprender para tercer grado

San Luis fue una de las cinco jurisdicciones seleccionadas por la Secretaría de Educación de la Nación para desarrollar la prueba piloto de las Evaluaciones Aprender destinadas a estudiantes de tercer grado de primaria, una instancia preparatoria prevista en el Plan Plurianual de Evaluación 2026-2030, aprobado por el Consejo Federal de Educación.

El operativo se realizó en 19 escuelas de la provincia, elegidas por Nación y representativas de los distintos tipos de gestión: estatal, privada, autogestionada y generativa. La experiencia permitirá realizar ajustes en la evaluación antes de su aplicación censal, prevista para noviembre en todas las escuelas de tercer grado del país.

La evaluación se desarrolló en dos jornadas. Durante el primer día, los alumnos realizaron la prueba de Lengua, mientras que el segundo estuvo destinado a Matemática. En ambas áreas, el examen se dividió en dos cuadernillos para facilitar el trabajo de los estudiantes. Además, las familias completaron un cuestionario sobre el contexto de aprendizaje de los niños, que fue entregado el primer día y devuelto al siguiente.

La directora de Innovación y Planeamiento del Ministerio de Educación, Virginia Petrino, explicó que esta iniciativa responde a un cambio en la política nacional de evaluación. “A partir de la implementación de los planes de alfabetización, la idea es empezar a hacer algún tipo de medición en grados más chicos y trabajar otro tipo de estrategias para las evaluaciones”, señaló.

Petrino destacó que San Luis fue elegida junto a otras cuatro provincias para poner a prueba el nuevo operativo antes de su implementación nacional. “La semana pasada estuvimos con los observadores de Buenos Aires en las 19 instituciones trabajando estas evaluaciones, tanto en Lengua como en Matemática”, indicó.

La funcionaria también explicó que el cuestionario destinado a las familias busca relevar información sobre los hábitos y el entorno de aprendizaje de los estudiantes. “El objetivo es conocer cuál es el contexto en el que el niño realiza sus prácticas, no solo las escolares, sino también las familiares, como la lectura compartida, los espacios de estudio y otros aspectos que propician el aprendizaje”, afirmó.

De cara a la evaluación censal de noviembre, el Ministerio de Educación provincial implementará una capacitación con puntaje docente destinada principalmente a maestros de tercer grado, aunque también estará abierta a docentes de segundo. “No solo se trabajará sobre los contenidos, sino también en la preparación de los alumnos para que conozcan el instrumento de evaluación y la estrategia de resolución, algo fundamental tratándose de niños de tercer grado”, concluyó Petrino.